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近年、自分のジェンダー（性別）について違和感を持つ子どもたちが増えています。日本語という言語の特性上、日常生活でそれほど、「彼」「彼女」という代名詞を使う場面はないにしろ、「〇〇くん」なのか「〇〇ちゃん」なのか、など、こ続きを読む “ジェンダーに迷う子どもたちをシュタイナー教育でどう捉えていくか”